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全域旅游来了,人才缺口如何填补?

时间:2018-01-13 15:23:52 来源:徐州要闻网 查看:4249

  高校教育和商业培训界限不能模糊新媒体装备走进校园,全域旅游的推动,需要强有力的人才支撑,海南旅游教育面临着新机遇和新挑战,需要站在国际的视野、国家的战略、全域的格局,思考旅游人才的位置和作用,“培训三个月结束后可以和公司签约成为全职网红主播,”重庆工程学院“星运网红(行业)学院”的18名学生可能曾这样憧憬过,却没有想到这件事本身就迅速“红”遍网络,截至2018年,6所本科院校、9所高职院校和44所中职学校都开设了旅游专业,多位教育界专家学者密切关注此事,深入分析,有一个基本的看法:高校教育和商业培训界限不能模糊。

  虽然海南省旅游教育已形成一定的规模和水平,但数量和质量远远满足不了全域旅游发展的需要,重庆工程学院表示,“星运网红(行业)学院”不是该校的独立学院,也不是学校的一个具体专业,只是重庆工程学院与当地某一文化传播企业合作的一个培训项目,随着全域旅游的提出,由点及面的全程、全景、全员旅游新格局,人才需求总量只会增加不会下降”该校相关负责人表示,目前这个项目只是一种尝试,如果运营效果不错,未来有可能会正式申报这样的专业。

  旅游业急需人才有六类:国际视野的职业经理人、旅游规划人才、旅游理论研究人才、双师型教育人才、市场营销策划人才、应用型技能人才,在很多普通人眼中,‘网红’这个概念褒贬不一,但是可能贬的意味更多一点,人才政策缺少“引凤筑巢”吸引力旅游行业是国际化和开放性最强的行业之一,与国际接轨紧密,讲求高精细服务标准,讲求高质量体验感受,对从业人员要求高”“一开始看到这个‘网红学院’时,我就觉得把它称为一种培训更合适。

  一方面企业抱怨找不到人、找到的素质不高,另一方面旅游专业毕业生“有业不就””浙江金融职业学院教授邹宏秋认为,“网红学院”成立的初衷,可能是考虑到个别企业的个别需求以及一部分学生的创业就业倾向,人才要教得棒、招得来、留得住、干得好各项事业的发展要聚天下英才而用之,旅游行业也需如此,而“网红学院”只是跟就业相关的学生培训项目,并不能称之为“学院”

  加大人才培养工作投入,重点加强各旅游院校师资、教学设施、实训基地的投入,建立旅游人才标准化和考核晋升制度,增加对旅游从业人员的吸引力和稳定性,就目前的情况来说,‘网红’成为高校教学专业的条件还不够充分,前景还不够明确,构建网状培训体系,实施分级分类培养人才的策略和整体提升计划,图为该校装饰设计专业的教师在指导学生绘画。

  随着城镇一体化进程的推进,对农村富余劳动力的转移培训,政府有关部门要统筹管理,凭证上岗,上岗必训,就业准入制度要落实到位,‘网红’的培训技术性色彩更浓,这与传统的高等教育是区别开来的,旅游院校要增强紧迫感和危机感,对外加强中外合作、校企合作,对内优化专业结构,围绕“互联网 ”“旅游 ”,加强专业建设和队伍建设,加强实践教学,提高办学品质,讲求差异化和特色化发展,但是细观‘网红学院’的课程,难道没有高等教育的‘传统’存在吗?其实,一些课程在传媒、传播类学科里早已开设了。

  人才要教得棒、招得来、留得住、干得好,需要创设良好的政策环境、社会环境、工作环境和教育环境”“作为与就业有关的一个尝试,‘网红学院’是有积极作用的,(作者系海口旅游职业学校校长)

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